Conmemoran Educación al Sordo y Uso de Lengua de Señas

El Sol de Tijuana

29 de noviembre de 2011

por Redacción/ El Sol de Tijuana

Tijuana.- Atendiendo el compromiso del presidente municipal Carlos Bustamante Anchondo, de impulsar una cultura en donde la diversidad de condiciones no sea un impedimento para tener acceso a la educación, el 20 Ayuntamiento conmemoró este día el II aniversario del Decreto de la Educación al Sordo y el Uso de la Lengua de Señas Mexicanas.

La secretaria de Educación Pública Municipal, Juana Laura Pérez Floriano, señaló que el gobierno municipal ha asumido el reto de absorber el pago de intérpretes de la lengua de señas mexicanas para atender a los estudiantes con problemas de sordera, en los planteles de la ciudad.

“Hace un año se encontró en la comunidad sorda un grupo lingüístico minoritario y desatendido, por tal motivo se propuso un cambio educativo que se tradujo en la implementación de un modelo bilingüe intercultural”, subrayó la funcionaria.

Pérez Floriano informó que durante este año se han implementado intérpretes en las escuelas primarias Carlos Villalvazo y Club de Leones, así como en la secundaria Xicoténcatl Leyva Alemán; se ha otorgado parte del presupuesto municipal a las universidades Tecnológica de Tijuana (UTT) y Pedagógica Nacional (UPN), a fin de cubrir con un experto en señas, la legítima aspiración de los sordos por tener una carrera profesional.

“Deseamos una ciudad donde se reconozca quiénes somos, en dónde estamos, qué tenemos, qué necesitamos y qué nos corresponde hacer a oyentes y sordos para poder iniciar un recorrido por el respeto real de la diversidad”, enfatizó la titular de la SEPM.

Asimismo, remarcó que este modelo de docencia corresponde a una sociedad que se precie de su diversidad, tolerancia, respeto a la diferencia y los derechos humanos.

“Estos son los grandes retos que nuestro país tiene que afrontar a través de la Secretaría de Educación Pública; sin embargo, en Tijuana se está trabajando para que sea una ciudad más incluyente, en donde se reconozca al sordo como una persona que reclama mejores oportunidades para desarrollarse en cualquier ámbito educativo”, dijo Pérez Floriano.

Durante el evento, la comunidad sorda interpretó el poema -a base de la lengua de señas mexicanas- “Héroe” y la canción “Tan Alegre el Corazón”.

En: http://www.oem.com.mx/elsoldetijuana/notas/n2327130.htm

Limitadas oportunidades para “sordos” por desconocimiento de lenguaje de señas

Tijuana | Lunes 28 de Noviembre de 2011 , 06:27 | Fuente : Uniradio Informa

Ponderar entre la sociedad que hablar con señas, gestos y movimientos es tanto como tener un lenguaje diferente al hablado, busca difundir entre las comunidades de personas sordas, quienes han sido excluidas aun cuando su potencial de salir adelante es tal como el de otra persona, de su edad.

De esta forma es como lo expresó Abraham, un joven que es sordomudo pero que se ha valido del apoyo de maestros para ser escuchado y no ignorado al no poder hablar y escuchar. Él se siente capaz de realizar cualquier tarea y salir adelante.

Emiliano Calixto, instructor lenguaje de señas, asume que el reto es grande aunque cada vez existen más personas que se concientizan.

De esta situación habló también Juana Laura Pérez Floriano, secretaria de educación municipal quien reconoció que hace falta ofrecer más oportunidades e implementar el lenguaje de señas a otras escuelas.

Estudiantes de preparatoria dicen que ha sido grato poder aprender otro lenguaje, especialmente cuando a través de este canal conocieron nuevas experiencias y buenos amigos. Por lo que el exhorto es que la sociedad se sume a ello.

 

En: http://uniradioinforma.com/noticias/articulo85422.html#.TtWJiW0agbc.twitter

Estudiantes del IPN crean guante que ayuda a niños con problemas auditivos

2011-11-28•Tendencias

Un guante de tela, sensible al alfabeto del lenguaje de señas, permite a niños con problemas auditivos mejorar su aprendizaje de nivel básico.

El Sistema Interactivo de Apoyo en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje para Niños con Problemas Auditivos fue desarrollado por egresados de la Escuela Superior de Cómputo (Escom) del IPN.

Este sistema ofrece comodidad, seguridad y facilidad de manejo, por lo que los infantes hipoacúsicos podrán adaptarse rápidamente a su uso, expresó el profesor Mario Ramírez, director de dicho proyecto, que fue denominado por sus creadores como XIKIN, que en Maya Itzaj significa oreja.

El académico de la Escom indicó que el sistema está compuesto por dos módulos: uno para uso de los niños con deficiencia auditiva, y el otro para sus maestros, lo cual conlleva a hacer más eficiente la atención educativa a través de actividades interactivas y de juego para captar el conocimiento básico de mejor manera.

“El problema de la deficiencia auditiva en México requiere mayor cuidado, pues cada año nacen alrededor de 4 mil niños con alguna deficiencia en la audición, según cifras de la Secretaría de Salud, condición que limita las posibilidades de aprendizaje”, explicó Ramírez.

El académico dijo que la parte innovadora del sistema se ve reflejada en el uso práctico que se le ha dado al control remoto Wii, el cual cuenta. Con el guante, la información se envía vía Bluetooth a una computadora, en la cual, a través de un algoritmo, se determina la letra que realizó el niño mostrándola en pantalla. Este proceso se lleva a cabo hasta formar la palabra.

Los politécnicos que participaron en el proyecto son Héctor Regalado, David Márquez, Erick Marín y Nayeli Rodríguez, dirigidos por los Maestros en Ciencias Maribel Aragón Mario Ramírez.

Nayeli Rodríguez, egresada de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, explicó que el sistema está conformado en la parte de hardware por una matriz de leds infrarrojos; un control del Wii, que se coloca frente al usuario y el guante de tela con puntos de cinta reflectiva colocados estratégicamente para captar el lenguaje a señas.

Detalló que cuando se enciende la matriz de leds, el control del Wii capta los rayos infrarrojos que son reflejados por la cinta colocada en el guante y la información se envía a una computadora que procesa el algoritmo.

En: http://impreso.milenio.com/node/9069779

Menos del 5% de discapacitados concluyen estudios superiores

*Es insuficiente el apoyo del gobierno y falta de cultura de integración

El Sol de Cuernavaca

28 de noviembre de 2011

 

Karina Ortega

Jojutla, Morelos.- Ni el cinco por ciento de los jóvenes con capacidades especiales logran culminar sus estudios del nivel superior, ya que aún falta la cultura de la ciudadanía para apoyar a este sector en la integración hacia la sociedad y la falta de apoyo de las autoridades federales y estatales para integrar programas especiales para que les permitan concluir estudios del nivel medio superior y superior.

Lo anterior, lo dio a conocer José Trinidad Nájera, profesor de Educación Especial de Xoxocotla, en el marco del Día Nacional del Sordo, puntualizó que falta la cultura de apoyar a este sector para integrarse a una sociedad y tiene que ver con que desde que los gobiernos sólo registran programas hasta el nivel secundaria y únicamente el uno por ciento de las personas sordas logran integrarse a una preparatoria normal, pero no es ni el cinco por ciento.

En la región Sur, las escuelas de Educación Especial se registran en Tlaquiltenango, Xoxocotla y Tilzapotla en Puente de Ixtla, donde existe una gran demanda en los planteles educativos donde se atienden a personas con problemas de discapacidad auditiva, intelectual y neuromotor, además se da el apoyo a los padres de familia mediante terapias psicológicas, señaló que primero los menores deben de ser aceptados e integrados a la familia para que posteriormente se logren integrar a la sociedad.

En: http://www.oem.com.mx/elsoldecuernavaca/notas/n2326368.htm

Celebran a las personas sordas

HERMOSILLO, Sonora(PH)Una serie de actividades para conmemorar el Día Nacional de las Personas con Problemas Auditivos tiene preparada la Asociación “Tú que oyes, escúchame” en Hermosillo, informó Raúl Isaac Aceves Valles.

Actividades culturales, talleres, cursos de lenguaje de señas, conferencias y muestras de artes marciales estarán en la Plaza Hidalgo a partir del lunes 28 de noviembre a partir de las 18:00 horas.

“Los invitamos a que asistan al evento, estamos seguros que al convivir con nuestros integrantes quedarán prendados e interesados en esta labor”, dijo.

El representante de la agrupación comentó que el evento se celebra en el marco del Día Nacional del Sordo en México el cual es el 28 de noviembre y todas las personas pueden acudir de manera gratuita.

Aceves Valles explicó que “Tú que oyes, escúchame” cuenta con mil agremiados y busca integrar a las personas que no cuentan con el sentido del oído a la sociedad para que tengan una vida plena y de mejor calidad.

Agregó que también ofrecen cursos en escuelas primarias y preparatorias, así como también en centros religiosos de cualquier creencia y sin costo.

“Nuestros cursos son para todas las personas oyentes y sordos, todo es gratis los invitamos a ser parte de esta organización”, indicó.

Para comunicarse con los encargados de la asociación puede llamar al teléfono 044 66 21 96 37 09 con Ramón Meléndez o al 044 66 22 99 46 40 y al correo electrónico tuqueoyesescuchame@yahoo.com.

En 2006 en el Estado, afirmó se registraban alrededor de siete mil 614 según datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía.

En: http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Noticias/28112011/557451.aspx

Hoy, en México Día del Sordo

Tulancingo

28 de noviembre de 2011

 

Tulancingo, Hidalgo.- Este lunes, se conmemora el Día Nacional del Sordo.

En Tulancingo, la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER 21), dependiente de la Secretaría de Educación Pública, atiende a 11 infantes con esta discapacidad.

La psicóloga Aurora Morales dio a conocer que se trabaja de forma incluyente con los pequeños que sufren de sordera.

Los escolares, asisten a las aulas como cualquier otro alumno y se les brinda clases con una “curricula adaptada”

Pero, además, todos los viernes se les imparte el conocimiento del lenguaje de señas.

Desde hace tiempo, se aplican modelos incluyentes, especialmente a quienes sufren sordera, sobre todo en nivel preescolar y básico, agregó la psicóloga; se les lleva a tiendas de autoservicio para que conozcan sobre diferentes oficios.

Cabe mencionar que en 1865, el presidente de México, Benito Juárez, envió un emisario a Rio de Janeiro -Luis G. Villa y Alcázar-, con una carta oficial de invitación a Eduard Huet, fundador de la educación pública para sordos en Brasil. En ella se le pedía que acudiera a la capital del país a fundar una institución educativa.

De hecho, hoy, dijo la entrevistada, los pequeños de Educación Especial acudirán al monumento a Juárez, a las 11 de la mañana a rendirle homenaje, pues fue el primer presidente en instituir una escuela para Sordos. (C.O)

En: http://goo.gl/XYX3S

Piden mayor inclusión social para personas sordas

Redacción/Quadratín 27.11.2011

MORELIA, Mich., 27 de noviembre de 2011.- Para conmemorar el Día Nacional de Sordos, la mañana de este domingo se realizó un acto cívico cultural en la plaza Juárez, con el propósito de recordarle a la ciudadanía la importancia de que existe inclusión y pluralidad en una sociedad cada vez más compleja en su integración.

Las acciones desarrolladas permitieron a las y los presentes conocer diversas temáticas sobre la vida de la comunidad sorda y su posición política. En este sentido Mauricio Campos, orador del evento, confirmo que el 28 de noviembre de 1867 se fundó la Escuela Nacional de Sordomudos en la Ciudad de México, mediante decreto presidencial del Presidente Juárez.

Expresó que Benito Juárez tenía especial afecto por los sordos y se dice que  durante toda su gestión pública entregó personalmente los diplomas a los egresados de la escuela. Es por ello, que cada año en esta fecha la comunidad de sordos de México la proclama como el Día Nacional del Sordo.

Por su parte, Saúl Pérez Cortes reconoció que la sordera limita a la persona en una de las funciones más importantes del ser humano el desarrollo del lenguaje oral, ya que es uno de los medios más importantes que el hombre tiene para comunicarse con el mundo circundante y consigo mismo. Sin embargo la persona sorda tiene todas las capacidades para insertarse en la vida social y laboral satisfactoriamente.

También, Saúl Pérez Cortés expresó la importancia de diseñar e instrumentar las políticas públicas, leyes y acciones que aseguren el impulso y desarrollo de una cultura de respeto a la diversidad y la inclusión de las personas con discapacidad y sus familias, teniendo como eje fundamental el respeto a la lengua de señas mexicana. Cumplir con el marco jurídico vigente, además de contar con una educación básica completa.

También solicitó que se impulse una campaña permanente para la capacitación y formación del personal institucional que presta servicios públicos para que domine la lengua de señas mexicanas. Y exhortó a la Organización de las Naciones Unidas, a la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos en México, sus organismos especializados, y a las agencias internacionales de cooperación con sede en México, a que mantengan y amplíen sus programas de apoyo técnico y financiero, para el desarrollo y fortalecimiento para las comunidades de discapacitados en Michoacán.

En tanto, Gerardo Herrera, presidente de Grupo de Facto, exhortó a las autoridades electas del gobierno de Michoacán a conformar un fideicomiso para las comunidades con discapacidad, en donde por cada peso ahorrado por las comunidades de personas con discapacidad, el gobierno del estado aporte tres más para la integración de un fondo que promueva el desarrollo de proyectos productivos para la generación de empleos y la asignación de becas para jóvenes discapacitados, así como un fondo de ahorro para quienes hayan aportado y cumplan la edad de adultos mayores.

El programa del Día Nacional del Sordo, permitió  trabajar  en la sensibilización de la sociedad, por un lado, lo hizo con los miembros  de la comunidad universitaria del Centro Universitario de Michoacán, S.C. “Nova Espania”, en donde se dictó la conferencia “Historias de Vida de la  Comunidad Sorda en Michoacán”, agradecemos a sus directivos, académicos y a las y los estudiantes.  En tanto que de manera general se llevó a cabo el taller “ABC de Lengua de Señas Mexicana” en la Plaza Presidente Juárez, con la conducción de Saúl Pérez Cortés, Liz Vega Mora y Gerardo A. Herrera. También participaron la Comisión Estatal de los Derechos Humanos y ciudadanos sordos y oyentes.

En: http://www.quadratin.com.mx/Noticias/Piden-mayor-inclusion-social-para-personas-sordas

Festejan Día del Sordo en Morelia

Redacción

Domingo 27 de Noviembre de 2011

Morelia, Michoacán.- Hoy en la Plaza Presidente Juárez, del Centro Histórico de Morelia, fue testigo de un sencillo pero cálido acto cívico cultural del “Día Nacional de Sordos”, en la cual participaron la comunidad sorda de Michoacán y ciudadanos oyentes que entienden la importancia de la inclusión y la pluralidad en una sociedad cada vez más compleja en su integración.

 

Las acciones desarrolladas permitieron a las y los presentes conocer diversas temáticas sobre la vida de la comunidad sorda y su posición política. En este sentido el Sr. Mauricio Campos, confirmo que el 28 de noviembre de 1867 se fundó la Escuela Nacional de Sordomudos, en México. D.F., mediante decreto presidencial del Presidente Juárez: expresó que Benito Juárez, tenía especial afecto por los sordos y se dice que durante toda su gestión pública entregó personalmente los diplomas a los egresados de la escuela. Es por ello, que cada año en esta fecha la comunidad de sordos de México la proclama como el Día Nacional del Sordo.

 

Por su parte Saúl Pérez Cortes, reconoció que la sordera limita a la persona en una de las funciones más importantes del ser humano el desarrollo del lenguaje oral, ya que es uno de los medios más importantes que el hombre tiene para comunicarse con el mundo circundante y consigo mismo. Sin embargo la persona sorda tiene todas las capacidades para insertarse en la vida social y laboral satisfactoriamente.

 

También Saúl Pérez Cortés, expresó la importancia de Diseñar e instrumentar las políticas públicas, leyes y acciones que aseguren el impulso y desarrollo de una cultura de respeto a la diversidad y la inclusión de las personas con discapacidad y sus familias, teniendo como eje fundamental el respeto a la lengua de señas mexicana. Cumplir con el marco jurídico vigente, además de contar con una educación básica completa. También solicito se impulse una campaña permanente para la capacitación y formación del personal institucional que presta servicios públicos para que domine la lengua de señas mexicanas. Y exhorto a la Organización de las Naciones Unidas, a la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos en México, sus organismos especializados, y a las agencias internacionales de cooperación con sede en México, a que mantengan y amplíen sus programas de apoyo técnico y financiero, para el desarrollo y fortalecimiento para las comunidades de discapacitados en Michoacán.

 

 

 

Gerardo A. Herrera, de Grupo de Facto, exhorto a las autoridades electas del Gobierno de Michoacán a conformar un fideicomiso para las comunidades con discapacidad, en donde por cada peso ahorrado por las comunidades de personas con discapacidad, el Gobierno del Estado aporte tres más para la integración de un fondo que promueva el desarrollo de proyectos productivos para la generación de empleos y la asignación de becas para jóvenes discapacitados, así como un fondo de ahorro para quienes hayan aportado y cumplan la edad de adultos mayores.

 

El programa del Día Nacional del Sordo, permitió trabajar en la sensibilización de la sociedad, por un lado, lo hizo con los miembros de la comunidad universitaria del Centro Universitario de Michoacán, S.C. “Nova Espania”, en donde se dictó la conferencia “Historias de Vida de la Comunidad Sorda en Michoacán”, agradecemos a sus directivos, académicos y a las y los estudiantes. En tanto que de manera general se llevó a cabo el taller “ABC de Lengua de Señas Mexicana” en la Plaza Presidente Juárez, con la conducción de Saúl Pérez Cortés, Liz Vega Mora y Gerardo A. Herrera. También participaron la Comisión Estatal de los Derechos Humanos y ciudadanos sordos y oyentes.

En: http://www.cambiodemichoacan.com.mx/vernota.php?id=163802

Consultorio para sordos

Por Hilario OCHOA MOVIS / EL MEXICANO

domingo, 06 de noviembre de 2011

TIJUANA.- Un primer diplomado en Lengua de Señas Mexicanas, impartido por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), concluyeron ayer 18 trabajadores del Instituto Mexicanos del Seguro Social (IMSS), como parte del proyecto para la apertura de un consultorio único para la atención del paciente sordo derechohabiente, el cual estará funcionando durante el primer trimestre del 2012.

Pablo Contreras Rodríguez, delegado regional del IMSS, informó que en Tijuana se tiene un listado de 611 derechohabientes de sordos y familiares. Indicó que el consultorio único para la atención del paciente sordo en la Unidad de Medicina Familiar 19, será el primero dentro de las instituciones públicas y privadas en el país.

El funcionario reconoció el esfuerzo que están haciendo los trabajadores como médicos, trabajadores sociales, personal administrativo, técnicos, psicólogos y demás, para capacitarse en el dominio de la Lengua en Señas Mexicanas a fin de darle un servicio de salud de calidad a este sector de la población.

El siguiente paso es el lenguaje de señas para términos médicos.

Indicó que este proyecto está motivando a trabajadores de otras unidades, como el hospital regional número 20, donde se están organizando para capacitarse en el lenguaje de señas a fin de atender a pacientes sordos.

El delegado del IMSS dijo que el propósito es que esto se extienda a otros hospitales del Instituto. Indicó que irán por el reconocimiento de este método de trabajo en el ámbito nacional y que les permita la inyección de recursos adicionales al sistema, que conozcan las necesidades que tiene esta población y reproducirlo en el Estado.

La doctora Dora Hilda Barragán Ramos, directora de la Unidad de Medicina Familiar número 19, manifestó su satisfacción por la respuesta de los trabajadores del Instituto para capacitarse, y externó el agradecimiento a la Universidad Pedagógica Nacional por el apoyo en este diplomado.

En: diario el mexicano http://goo.gl/vDrIn